行醫的最高境界:《醫學的藝術》閱讀心得

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筆者賺寫時為大五實習醫學生

醫師的典範

醫學的藝術》除了有作者何瑞光醫師自己的文字外,還會穿插著其他專家和患者的看法。從他人的文字中,完全可以看出何醫師是位真正的醫學大師。

在醫術上,常常會有醫師將無法解決的雜症轉給他,可見他在同事之前的權威。另外,身為心臟科醫師的他也非常堅持例行的聽診,常常能幫病人發現難以發現的問題。

在醫病關係上,許多原本對醫療體系不再信任的患者,在遇到何醫師之後,願意再次接受治療。也有許多面臨醫學極限,如找不到病因,或無法治療的患者,在和何醫師聊天之後,感受到自己「不會被醫學拋棄或遺漏」。

何醫師從不會讓患者覺得在趕時間,而是會像家人一樣的關心你,完美展現了醫學的人性面。

看《醫學的藝術》最大的感動

在《醫學的藝術》中,我得知何醫師雖然是醫學權威,但自己也曾經因為不明原因非常疲勞好幾年。他經歷了這樣的痛苦,卻沒有讓疲勞阻止他成為優秀的醫師,反而是對這種處於灰色地帶的患者特別心軟。何醫師總能讓遇到相同情況的患者安心,並相信自己會好轉。

一般內科學習

何瑞光醫師為一般內科主任,在專科醫師越分越細的強況下,扮演著各科之間協調者的腳色。當患者有多系統疾病,或各專科都無法診斷時,一般內科就能發揮其專長。

四年級下學期有一門臨床診察實習課,會到醫院接觸病患,練習問病史和寫病歷。非常幸運的,我跟到的就是一般內科主任-白培英醫師,一位可以連續4小時上400頁PPT的醫師。

我覺得這樣的課程格外適合即將進入見習的我們,白老師常會強調剛開始學的時候,不要偷懶,什麼都要問,什麼都要做,挑少數項目做是到後來非常有經驗時才能慢慢學會的。《醫學的藝術》中也提到一名醫師在學生時代第一次問診問了「6小時」,真的非常誇張。

另外白醫師也多次向我們展現了《醫學的藝術》中那種對待病患如親屬的感覺,坐在患者旁邊講話而非站著;和家人寒暄,而不是只討論病情。這表示即便在健保環境下,患者超多的台灣,一樣可以做到《醫學的藝術》中的那種境界。

總評

醫學的藝術》非常適合即將進入臨床的醫學生,尤其是要進入內科課程之前,可以幫助我們學習如何踏實的學習臨床醫學的基礎技術和知識,並且有一個很好的典範可以參考。